为有效推进“竹园野趣”园本课程实施，进一步推进课题研究，用好、开发好“活教材”，将“活教育”思想学以致用，全园教师利用暑期时间进一步学习陈鹤琴先生“活教育”思想理念和教育情怀。

在年级组分享的基础上，代表教师结合工作实际和班本课题研究过程，深入挖掘“活教育”在园本课题研究中的有效利用，为课题深入发展奠定基础。